20世紀初，受西方思想的影響，學校功能分區越來越明確。例如，清華大學的規劃是中國最早采用明確的功能分區規劃方法的例子。在建筑形式上，采用歐美新古典主義造型，校園空間典雅，學術氛圍濃厚。北京大學的規劃借鑒了中國傳統的園林建設手法和建筑風格，將現代大學的功能要求與中國傳統園林意境內外有機結合。21世紀，信息迅速傳播，高等教育規模也迅速擴大，出現了高等教育園區和大學城市，校園規劃功能區域更加明確，與社會交密切，規劃手法也更加豐富。校園環境自然，景色宜人。

1規劃布局

1.1規劃原則本項目規劃的基本原則是充分尊重現有的自然環境，根據現代化高等教育的要求，本著節約土地資源、節約建設成本、節約運營成本的精神，創造出豐富文化氛圍、表現藝術大學特征的新校園。

1.2功能分區校園整體分為教育區、展示區、生活區、運動區和景觀區5個基本功能區。教育區集中了大部分教育建筑，分為兩類。一類是學校級的公共建筑，包括大講堂和綜合教育大樓。其他建筑物屬于各部下學院的專用建筑物。展區主要配置具有對外交流功能的建筑物，如多功能體育館、文化中心、學術交流中心等。生活區包括學生宿舍、教工公寓、食堂等。運動區主要是400m跑道的田徑運動場和籃球排球等場所。景觀區以人工湖為主，人工湖利用土坑改造。景觀區內的主要建筑是圖書館。

1.3交通組織校園內分為日常汽車道、非日常汽車道和人行道3種主要交通。日常汽車道可以保證汽車容易到達所有建筑物的非日常汽車道主要在特殊情況下使用，如搬家、消防、急救等。本項目精心布局，最大限度地減少汽車對行人的干擾。另外，通過將步行通道與景觀相結合，創造以步行為中心、舒適的校園。校園的主要出入口設置在南方的計劃道路上，同時該道路有兩個次要出入口，一個是生活區的出入口，另一個是展示區的出入口。

1.4景觀系統由土坑改造而成的大湖將是校園內景觀中心(見圖2)，此外，校園內還保留柿子樹林，形成林地景觀，這些自然景觀與校園內一系列文化廣場和景觀街有機結合，形成景點網絡，充分體現校園文化與盤山景區的融合。

1.5分期建設校園一期建設集中在校園南部，包括大講堂、綜合教育大樓、舞蹈學院、設計學院、音樂學院、多功能體育館、圖書館、體育場、觀眾席、食堂、物流大樓、學生宿舍和教工宿舍。一期建設完成后，可以形成比較完整的校園。二三期建設在周邊進行，減少施工帶來的干擾。

1.6防洪措施本項目位于山區，用地范圍內也有起伏高差，因此用地內外防洪措施非常重要。用地內西高東低，北高南低。規劃方案考慮了兩項主要排水措施:1)利用人工湖接受西山洪水2)在用地南面和規劃道路之間設置洪溝，引導從西坡地下的洪水，接受校園內的雨水和人工湖內的溢流。

2建筑設計

根據運動藝術大學的特點，建筑單體可以結合不同的建筑功能，采用不同的設計形式，用材料和顏色統一。建筑立面采用面磚和涂料，為了使建筑更好地融入自然景觀，與傳統的高等理工學校不同，立面采用基地固有的砂土色面磚，適當地融入白色涂料(見圖3)。建筑外觀和內部空間應與校園文化一致，以體現創造性、休閑、運動、新潮的計劃精神為目標。在建筑布局上內外分布，功能清晰，分區清晰，功能性與景觀性有機結合，空間形態上直線與曲線的對比，自然與規則的融合，形成豐富的景觀視野，同時強調內部環境的再生性，室內教學空間與室外綠化景觀環境的融合，完美體現了現代、休閑、生態、高效的校園形象。